{"id":7305,"date":"2026-10-02T10:30:05","date_gmt":"2026-10-02T08:30:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isac.cnr.it\/nota-del-gdl-clima-dsstta-in-merito-allopuscolo-scolastico-cambiamenti-climatici-scenari-sfide-soluzioni-distribuito-a-belluno\/"},"modified":"2026-10-02T10:30:05","modified_gmt":"2026-10-02T08:30:05","slug":"nota-del-gdl-clima-dsstta-in-merito-allopuscolo-scolastico-cambiamenti-climatici-scenari-sfide-soluzioni-distribuito-a-belluno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isac.cnr.it\/en\/nota-del-gdl-clima-dsstta-in-merito-allopuscolo-scolastico-cambiamenti-climatici-scenari-sfide-soluzioni-distribuito-a-belluno\/","title":{"rendered":"Nota del GdL Clima DSSTTA in merito all\u2019opuscolo scolastico \u201cCambiamenti climatici. Scenari, sfide, soluzioni\u201d distribuito a Belluno"},"content":{"rendered":"\n

Nota<\/a> del GdL Clima del Dipartimento di scienze del sistema Terra e tecnologie per l’ambiente del Cnr in merito all\u2019opuscolo scolastico \u201cCambiamenti climatici. Scenari, sfide, soluzioni\u201d distribuito a Belluno:<\/p>\n\n\n\n

\n

Il Gruppo di Lavoro \u201cScienze del Clima e del Cambiamento Climatico<\/a>\u201d del Dipartimento di Scienze del Sistema Terra e Tecnologie per l\u2019Ambiente del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), che riunisce rappresentanti di tutti gli istituti che si occupano di Clima e Cambiamento Climatico all\u2019interno del Dipartimento, intende prendere posizione sul recente dibattito scaturito in seguito alla presentazione di un opuscolo destinato alle scuole della provincia di Belluno, prodotto dal Presidente dell\u2019Ordine dei Geologi provinciale.<\/p>\n\n\n\n

Il Gruppo di Lavoro non ritiene necessario entrare nuovamente nel merito delle affermazioni espresse nell\u2019opuscolo divulgativo. Il fatto che il testo contenga informazioni in netto contrasto con le evidenze scientifiche consolidate dalla comunit\u00e0 internazionale \u00e8 stato infatti gi\u00e0 evidenziato dettagliatamente da colleghi e colleghe del CNR e di altri enti e istituzioni di ricerca nazionali, oltre che in comunicati ufficiali redatti dagli organi accademici e scientifici hanno espresso la loro preoccupazione riguardo alla diffusione nelle scuole di contenuti non supportati dalle evidenze scientifiche disponibili.<\/p>\n\n\n\n

Il Gruppo di Lavoro, nel sostenere la presa di posizione della comunit\u00e0 scientifica, intende con la presente ribadire la necessit\u00e0 di una informazione scientifica corretta, rigorosa e fondata su evidenze dimostrabili e verificate. La ricerca scientifica progredisce attraverso il dibattito e il confronto tra ipotesi e teorie diverse, ma sempre sulla base del metodo scientifico, secondo il quale le ipotesi, per essere accettate, devono essere sottoposte alla verifica delle osservazioni e dei dati sperimentali disponibili. Su questi principi si fonda il lavoro quotidiano dei colleghi e delle colleghe del CNR, delle Universit\u00e0 e degli altri enti impegnati nella ricerca sui temi del clima e del cambiamento climatico, in coerenza con le conclusioni dell\u2019Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), che identifica nelle attivit\u00e0 umane, ed in particolare nelle emissioni di gas a effetti serra di origine antropica, la causa principale del riscaldamento globale osservato, sulla base di un insieme ampio e convergente di evidenze scientifiche. La dedizione e il rigore scientifico di questa comunit\u00e0 rappresentano un motivo di orgoglio per l\u2019Ente di cui facciamo parte e contribuiscono a consolidare il ruolo del CNR, principale Ente Pubblico di Ricerca italiano, nel panorama della ricerca europea e mondiale. Le competenze sviluppate ne fanno inoltre un autorevole partner per le amministrazioni locali e nazionali nella definizione e implementazione di misure di mitigazione e adattamento al cambiamento climatico e alle sue conseguenze.<\/p>\n\n\n\n

Il Gruppo di Lavoro rappresenta parte integrante di questa comunit\u00e0, favorisce il confronto tra esperienze e competenze, promuove sinergie e contribuisce a dare visibilit\u00e0 ai risultati della ricerca scientifica. Per questo non pu\u00f2 esimersi dall\u2019auspicare e lavorare per una comunicazione efficace, corretta e scientificamente fondata sul Clima e sul Cambiamento Climatico, in particolare quando viene rivolta alle nuove generazioni, che saranno chiamate a confrontarsi in misura crescente con gli impatti del cambiamento climatico antropogenico e dovranno essere in grado di assumere decisioni fondamentali per il proprio futuro e per quello della societ\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Le ricercatrici e i ricercatori del Gruppo di Lavoro \u201cScienze del Clima e del Cambiamento Climatico\u201d del Dipartimento di Scienze del Sistema Terra e Tecnologie per l\u2019Ambiente\u201d del Consiglio Nazionale delle Ricerche
Data: 29\/09\/2026<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nota del GdL Clima del Dipartimento di scienze del sistema Terra e tecnologie per l’ambiente del Cnr in merito all\u2019opuscolo scolastico \u201cCambiamenti climatici. Scenari, sfide, soluzioni\u201d distribuito a Belluno: Il Gruppo di Lavoro \u201cScienze del Clima e del Cambiamento Climatico\u201d del Dipartimento di Scienze del Sistema Terra e Tecnologie per l\u2019Ambiente del Consiglio Nazionale delle […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7303,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[105],"tags":[],"class_list":["post-7305","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-news-en"],"acf":[],"yoast_head":"\nNota del GdL Clima DSSTTA in merito all\u2019opuscolo scolastico \u201cCambiamenti climatici. 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